尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》里写道：“与其他动物相较，人类可说都是早产儿，许多重要器官的发育都还不够完善。看看小马，出生没多久就能开始小跑步；小猫出生不过几周，也能离开母亲自行觅食。相较之下，人类的婴儿只能说没用得很，许多年都得当个啃老族来被抚养、保护和教育。”

人类在体格上比不上很多动物，婴儿在面对危险世界时，父母的保护显得尤为重要。人类会通过抚养、保护、教育等行为，帮助婴儿抵御初来人世时的种种危险。

中国古人喜欢用“舐犊情深”“乌鸟私情”等动物的行为来寄寓人类亲情，实际上，任何动物的亲情，都没有人类父母与子女之间那么深厚，人类的亲情在保护与被保护之间深刻地建立起来。

“社会学中有一个非常重要的概念，叫做‘重要他人’，我喜欢称之为‘权威角色’。”国家二级心理咨询师、亲子教育专家刘勇赫表示，“在儿童的社会化过程中，总会有一个或多个人扮演某人崇拜、效仿或学习的对象，儿童将其视为在某一阶段生命中最重要的角色。在不同时期，幼儿、童年和少年与其心目中的权威角色（分别对应父母、教师和偶像）之间的关系是影响安全感的第一因素。当然，也有些发育较早的孩子，会对自身成长的环境进行评估，当他认定环境有利于个人成长，不会有危险或困境时，他会产生安全感。”

现代生活让人类免于祖先那种赤裸裸地生活在原野的危险，然而，复杂的人类在创造出高度发达的社会同时，也为这个自己建立的社会带来人为的危险，孩子在这些危险面前更是弱不禁风：

婴儿奶粉是母乳不足孩子的口粮，然而，有人竟为了牟利加入三聚氰胺；

人类在车轮上为生活提速，然而，吝啬于安装儿童安全座椅的父母，把孩子置于一个比自己危险百倍的处境；

塑胶跑道本来提供给孩子一个不怕摔倒的奔跑场地，然而，跑道释放出来的毒气，却比摔倒更让孩子受伤；

学校本应该是孩子成长的花园，老师本应该是学生的人生导师，然而，竟有老师把性侵的黑手伸向孩子，给孩子留下一生不能抹去的阴影……

父母的角色，就像孙悟空用金箍棒给唐僧画一个保护圈那样，把孩子置于一个与危险隔绝的圈中。为了画好这个圈，父母不得不预判孩子成长过程中种种潜在危险，防患于未然。

不过，如果这个圈画得太小，就会变成一种“过度保护”。在这种保护圈下成长的孩子，缺乏自己面对世界的能力，最终造成安全感的缺失。

心理学家胡慎之认为：“安全不需要太多的维护，恰恰相反，一个妈妈在孩子后来成长的过程中，有能力‘离开’孩子，培养孩子独立的能力，才能更好地形成安全感。有些妈妈在照顾孩子的过程中有一种价值感上的满足，因此她不愿意离开孩子。这时孩子就会产生焦虑，探索世界的欲望会被妈妈阻隔。妈妈人为地给孩子制造了一个‘舒适圈’，容不得孩子离开这个圈半步。安全感源自能力，就像一个武林高手，到哪里都不会没有安全感，一个手无缚鸡之力的人，到哪里都缺乏安全感。”

刘勇赫也认为：“在安全的条件范围内，应允许孩子尝试，允许孩子犯错误，给孩子犯错的机会，给孩子成长的空间，不能剥夺孩子犯错误、自我反思、自我改善的机会。过度保护便是主观地隔离孩子与环境之间的接触，试图避免犯错或接触一切危险——典型的行为即哭必哄、摔必扶、玩必陪等，从而导致孩子对于环境的无知与茫然，最终导致适应环境能力低下的恶果。”

一个不放心孩子自己去接触世界的妈妈，是不会跟孩子说“这个世界是相对安全的”。胡慎之举了一个例子：有迫害妄想症的妈妈，养育出来的孩子往往会延续这种精神问题，因为他们从小就接受一个信息——这个世界是不安全的。这样的孩子会长期处于恐慌之中，发展到后来就是，“人家看我一眼，我就认为他要杀我”的程度。

因此，父母要学习的安全教育课，正是如何把保护圈画得尽可能大，既不让孩子受到直接的生命威胁，又让孩子能认识危险、直面危险。据统计，在中国每年有超过1.85 万名14 岁以下儿童死于交通安全事故，死亡率是欧洲的2.5倍、美国的2.6倍，交通事故已成中国14岁以下儿童的第二大死亡原因，但儿童座椅的使用率却不足5%，要知道，发生车祸时，车内未安装儿童安全座椅的婴童死亡率是安装了儿童安全座椅的8倍，受伤率是3倍。

孩子遭受一些微小的意外或损伤，例如磕碰到膝盖、小刀划到手等的情况时，父母无需过于紧张，这时反而是最好的安全教育时机。胡慎之说：“父母要懂得让孩子知道，一样东西在什么时候是安全的，在什么时候是危险的，而不是绝对化地让孩子远离这些东西。”

刘勇赫建议：“安全教育课一定是在亲子互动中进行的，因为亲子互动本身就是产生儿童安全感的主要路径。同时，亲子互动中儿童可以学习到社会规范、生活经验、社会交往技巧以及自我保护的办法，这些都是安全教育的重要组成部分。亲子游戏是帮助实现安全教育的最佳方式与途径：例如对比游戏，用图片或实物展示，将安全与危险情况对比，通过对比与选择加深儿童的记忆；又如让孩子当安全讲解员，引导孩子寻找家庭中容易产生危险的地方，将它们总结出来，让孩子给我们总结与讲解；还可以用玩具模拟，通过情境创设，教会孩子自我保护的正确方式方法。”

总而言之，放心让孩子大胆探索这个世界是最好的安全课。一个人的安全感，最终来源于自己拥有与这个世界相处的能力。

52%

统计显示，52%的儿童意外伤害发生在家庭，19%发生在街道，12%发生在学校；其中学龄前儿童的意外伤害多发生在家里。从儿童意外伤害疾病种类排名来看：气管、支气管及消化道异物占30.7%；各类骨折占26.6%；组织挫（裂）伤等各类外伤占11.2%。

275公斤

实验表明，一辆以50公里时速行驶的汽车，如果发生碰撞，一个9公斤的孩子在瞬时会产生275公斤的冲击力，孩子会像子弹一样飞出，或者成为家长的人肉安全气囊。